Конспект НОД "Одуванчики на лесной полянке"
Конспект НОД в подготовительной группе
по образовательной области
«художественно-эстетическое развитие»
Тема: «Одуванчики на лесной полянке»
Автор: Семёнова Лариса Лаврентьевна
Программное содержание:
Обучать новому способу рисования «рисование ватными палочками».
Совершенствовать нетрадиционные способы рисования «штампы», «примакивание».
Развивать умение составлять композицию, воображение, фантазию.
Воспитывать бережное отношение к природе, эстетический вкус.
Демонстрационный материал: Зелёная поляна с одуванчиками, мусор., приклеенный к поляне, бабочки - 3 шт, гусеницы - 3 шт.
Раздаточный материал: зелёные листы, гуашь, кисть №5, кисть №2, штамп-картошка, ватные полочки, салфетки, баночки с водой.
Предварительная работа: наблюдение за одуванчиком, рассматривание иллюстраций бабочек, гусениц.
Ход :
- Ребята, я предлагаю отправиться в путешествие на лесную поляну (включаю музыку «Путешествие»): «Солнышко поднялось над лесом и осветило полянку, спрятанную в самой чаще. Вокруг полянки стояли высокие деревья, а сама она была покрыта ярким ковром зелёной травы». (Выкладываю на пол возле ёлки полянку с множеством мусора).
Ребята, давайте на этой полянке сделаем привал, отдохнём. Ой, что это?
Дети: Мусор.
Воспитатель: Вам, ребята, хотелось бы устроить отдых на такой полянке?
Дети: Нет.
Воспитатель: Что же нам теперь делать? Другая поляна очень далеко, а мы устали.
Дети: Надо убрать весь мусор (ребята убирают с травы мусор и складывают его в мешочек для мусора)
Воспитатель: Вот мы убрали мусор. Что же под мусором было?
Дети: Одуванчики
Воспитатель: Вот видите, как нехорошо бросать мусор. Если бы мы здесь не оказались, цветы могли бы погибнуть.
Воспитатель (читает стихотворение про одуванчики)
Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик,
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнца
Маленький портрет.
Воспитатель: Ребята, одуванчики такие яркие, что их увидели бабочки и начали слетаться на эту полянку (ребята выставляют бабочек).
А вот и гусеницы выползли полюбоваться красотой.
Теперь можно и отдохнуть. Но как? Ведь поляна очень мала и нам на ней всем не поместиться.
Воспитатель: Как нам её сделать большой, увеличить?
Дети: Нарисовать и добавить.
Воспитатель: Давайте попробуем.
У вас у каждого есть зелёный лист альбомный. Это наша поляна. Мы вырастим на ней одуванчики. Посмотрите как. (объясняю процесс работы ватными палочками). Затем нарисуем стебель и листья (листья способом примакивания).
- А бабочек нам поможет нарисовать штампик-картошка (показываю).
Сначала мы нарисуем бабочке голову. В этом нам поможет наш собственный палец. Туловище нарисуем толстой кистью, примакивая. Усики поможет нарисовать ватная палочка.
Гусениц нарисуем пальцем. Ножки гусеницам можно нарисовать ватными палочками.
Самостоятельная работа (индивидуальный подход к детям)
По окончании рисования организуется просмотр детских работ.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы только создадим поляну с одуванчиками, бабочками и гусеницами, а украшать бабочек и гусениц мы будем на следующем занятии.